1. ಪ್ರತಿಪಾದನೆ (A): ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಾರಣ (R): ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭೌತಿಕ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಅರಿವಿನ ರಚನೆಗಳನ್ನು (Schemas) ಮಾರ್ಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮೇಲಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾವುದು ಸರಿ?

A ಮತ್ತು R ಎರಡೂ ಸರಿ, R ಎಂಬುದು A ಗೆ ಸರಿಯಾದ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

2. ಹೇಳಿಕೆ 1: ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹೇಳಿಕೆ 2: 'ಸಮೀಪವರ್ತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯ' (ZPD) ಎಂದರೆ ಮಗುವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಲಿಯುವ ನಡುವಿನ ಅಂತರವಾಗಿದೆ. ಈ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ:

ಹೇಳಿಕೆ 1 ಮತ್ತು 2 ಎರಡೂ ಸರಿ. ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ZPD ಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ.

3. ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ, ಡಿಸ್ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲಿಯಾ, ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ ಇವುಗಳ ಸರಿಯಾದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಜೋಡಿಗಳು ಸರಿಯಾಗಿವೆ: ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಎಂದರೆ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ, ಡಿಸ್ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಂದರೆ ಗಣಿತದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ, ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ ಎಂದರೆ ಬರೆಯುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.

4. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿಕಾಸದ ತತ್ವಗಳ ಕುರಿತು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸರಿಯಲ್ಲ?

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದರವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ದರದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

5. ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆ (RTE) 2009 ರ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಯಾವುವು?

6-14 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣ, 1:30 ಶಿಕ್ಷಕ-ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅನುಪಾತ, ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದ ವರ್ಗದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 25% ಮೀಸಲಾತಿ.

6. ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ವಿಕಾಸದ ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ?

ದ್ವಿತೀಯಕ ಸಾಮಾಜೀಕರಣ (Secondary Socialization). ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮವಯಸ್ಕರ ಗುಂಪಿನ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವುದು ದ್ವಿತೀಯಕ ಸಾಮಾಜೀಕರಣವಾಗಿದೆ.

7. ರೂಪಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ (Formative Assessment) ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವುದು ಸೇರಿಲ್ಲ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಂತಿಮ ಶ್ರೇಣಿ (Rank) ಮತ್ತು ತೇರ್ಗಡೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಇದು ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ (Summative Assessment) ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

8. ಸಣ್ಣ ಸಾಧನೆಗೂ ಭೌತಿಕ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ?

ಹೌದು. ಮಿತಿಮೀರಿದ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಕೇವಲ ಬಹುಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಿಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

9. ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ ಅವರ ನೈತಿಕ ವಿಕಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳೇನು?

ಇದು ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆರು ಉಪ-ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 'ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗ-ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ' ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತಕ್ಕೆ (Conventional level) ಸೇರಿದೆ.

10. ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಣಿತಕ್ಕೆ ಹುಡುಗರನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗೆ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕರೆಯುವುದು ಏನನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?

ಇದು ಲಿಂಗ ರೂಢಿಗತತೆ (Gender Stereotyping) ಅಥವಾ ಲಿಂಗ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

11. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು (NCF) 2005 ರ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವಗಳು ಯಾವುವು?

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸುವುದು, ಕಂಠಪಾಠ ವಿಧಾನದಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು.

12. ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಶಿಕ್ಷಣ (Inclusive Education) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಇದು ಕೇವಲ ವಿಕಲಚೇತನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶ.

13. ಹೊವಾರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಅವರ ಬಹುಮುಖ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಗಳು ಸೇರಿವೆ?

ಭಾಷಾ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ, ಮತ್ತು ಕಿನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ (ಶಾರೀರಿಕ) ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ.

14. ಸೆಫಾಲೊಕಾಡಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಕ್ಸಿಮೋಡಿಸ್ಟಲ್ ತತ್ವಗಳ ಅರ್ಥವೇನು?

ಸೆಫಾಲೊಕಾಡಲ್ ಎಂದರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ತಲೆಯಿಂದ ಪಾದದ ಕಡೆಗೆ ಸಾಗುವುದು. ಪ್ರಾಕ್ಸಿಮೋಡಿಸ್ಟಲ್ ಎಂದರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ದೇಹದ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಹೊರತುದಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಸಾಗುವುದು.

15. ರಚನಾವಾದಿ ತರಗತಿಯ (Constructivist Classroom) ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲದ್ದು ಯಾವುದು?

ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುವವರಾಗಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕೇಳುಗರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ರಚನಾವಾದದ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ.

16. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ನಾಯಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿದಾಗ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು ಒಂದು ಏನಾಗಿದೆ?

ಇದು ಅನಿರ್ಬಂಧಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ (Unconditioned Response) ಆಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜೈವಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

17. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ನೀಡುವ ಪ್ರಶಂಸೆಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ಇದನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ (Positive Reinforcement) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

18. ಮಾಸ್ಲೊ ಅವರ ಅಗತ್ಯಗಳ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮ ಯಾವುದು?

ದೈಹಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು, ಭದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳು, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸೇರಿದ ಭಾವನೆ, ಹಾಗೂ ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಆತ್ಮ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ.

19. ರೂಪಣಾತ್ಮಕ (Formative) ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ (Summative) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಕಲಿಕೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರೂಪಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಕಲಿಕೆಯು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವಾಗಲೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

20. ಮಗುವಿನ ವಿಕಾಸದಲ್ಲಿ ಅನುವಂಶೀಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಪಾತ್ರವೇನು?

ಮಗುವಿನ ವಿಕಾಸವು ಅನುವಂಶೀಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಅನುವಂಶೀಯತೆ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಪರಿಸರವು ಆ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

Monday, 11 May 2026

Home / CDP Quiz in Kannada / Child Development and Pedagogy Question Answers / GPSTR Quiz / HSTR Quiz / PSTR Quiz / TET CTET Quiz / TET Quiz / Top-20 Child Development and Pedagogy Quiz in Kannada Part-02

Top-20 Child Development and Pedagogy Quiz in Kannada Part-02

in CDP Quiz in Kannada, Child Development and Pedagogy Question Answers, GPSTR Quiz, HSTR Quiz, PSTR Quiz, TET CTET Quiz, TET Quiz

Top-20 ಶಿಶು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ Top-20 Child Development and Pedagogy Quiz in Kannada Part-02

ನಮಸ್ಕಾರ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕರೆಲ್ಲರಿಗೂ ಹಾಗೂ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಆಕಾಂಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ವಾಗತ! ನೀವು ಕೇವಲ ಓದಿ ಮರೆತುಬಿಡುವ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಆಳವನ್ನು ಅರಿತು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಭೇದಿಸುವ ಸಾಧಕರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ? ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ಸಾಧನೆಯೇ ಆಗಿದೆ. ಕಳೆದ ಮೂರು ದಶಕಗಳಿಂದ ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಮ್ಮ ಅನುಭವದ ಪ್ರಕಾರ, ಯಾವುದೇ ಬೋಧನಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಗುವ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದುವೇ ಶಿಶು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ (Child Development and Pedagogy - CDP). ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ವಿಷಯವಲ್ಲ, ಇದೊಂದು ಕಲೆ. ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅರಿಯುವ, ಅವರ ಕಲಿಕಾ ವೇಗವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅದ್ಭುತ ವಿಜ್ಞಾನವಿದು. ಬನ್ನಿ, ಇಂದಿನ ಈ ವಿಶೇಷ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಚಿಂತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯೋಣ.

Top 20 ಶಿಶು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ Quiz Kannada

ಯಾವೆಲ್ಲಾ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತ? (Target Audience & Exams)

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಶಿಶು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರವು ನೇರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ (Teachers Recruitment Exams) ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದರೂ, ಇದರ ಅನ್ವಯಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಅನೇಕ ಇತರೆ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಂದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಲಯದ Teachers (GPSTR, HSTR, PSTR, KARTET, CTET, Guest Teachers, PUC Lecturers) ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಇದು ಬ್ರಹ್ಮಾಸ್ತ್ರವಿದ್ದಂತೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅರಿವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸರ್ಕಾರಿ ನೌಕರಿಗೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು UPSC, KPSC (KAS, FDA, SDA, Group-C, CTI) ಅಥವಾ Central Exams (SSC CGL/CHSL/MTS, RRB NTPC/Group-D, IBPS Banking/PO) ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಈ ಜ್ಞಾನ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನಾ ಲಹರಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಶು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ (CDP) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆ

ಯಾವುದೇ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಜಯಿಸುವ ಮುನ್ನ ಅದರ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ (Syllabus) ನಾಡಿಮಿಡಿತವನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ನಮ್ಮ ಅನುಭವದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅರಿತರೆ ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯ. ಇಲ್ಲಿ ಶಿಶು ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 12 ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿಕಾಸ (Growth & Development): ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ, ಬೌದ್ಧಿಕ, ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿಕಾಸದ ಹಂತಗಳನ್ನು (ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆ, ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆ, ಹದಿಹರೆಯ) ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ನಿರಂತರವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಕಾಸವು ನಿರಂತರವಾದದ್ದು ಎಂಬುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

ಅನುವಂಶೀಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ (Heredity and Environment): ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ತಂದೆ-ತಾಯಿಯ ವಂಶವಾಹಿಗಳು (Genes) ಎಷ್ಟು ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತವೆಯೋ, ಅಷ್ಟೇ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಮಗು ಬೆಳೆಯುವ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವ ಪ್ರಮುಖ ವಾದ-ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು (Socialization Processes): ಮಗು ಸಮಾಜದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬೆರೆಯುತ್ತದೆ? ಕುಟುಂಬ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ), ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮೂಹ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ (ದ್ವಿತೀಯ) ಪಾತ್ರವೇನು? ಶಿಕ್ಷಕ-ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹಾಗೂ ಗೆಳೆಯರ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಇದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು - ಪಿಯಾಜೆ, ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ವೈಗೊಟ್ಸ್ಕಿ (Theories of Piaget, Kohlberg, Vygotsky): ಇವು CDP ಯ ಹೃದಯ ಭಾಗವಿದ್ದಂತೆ. ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆಯವರ ಸಂಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ವಿಕಾಸ (Cognitive Development), ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್‌ರ ನೈತಿಕ ವಿಕಾಸ (Moral Development), ಮತ್ತು ಲೆವ್ ವೈಗೊಟ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ (Socio-Cultural Theory) ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಇಲ್ಲದೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಎದುರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಮಗುವಿನ ಕೇಂದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ (Child-Centered & Progressive Education): ಹಳೆಯ ಕಾಲದ ಕಂಠಪಾಠ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟು, ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವೇಗಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಜಾನ್ ಡ್ಯೂಯಿ (John Dewey) ಅವರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖಿ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ (Construct of Intelligence & Multi-Dimensional Intelligence): ಹಾವರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ (Howard Gardner) ಅವರ ಬಹುಮುಖಿ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಭಿನ್ನವಾದ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು (ಭಾಷಾ, ತಾರ್ಕಿಕ, ಕ್ರೀಡಾ, ಸಂಗೀತ ಇತ್ಯಾದಿ) ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ವಿವರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ (Language and Thought): ಭಾಷೆ ಮೊದಲು ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆಯೋ ಅಥವಾ ಚಿಂತನೆ ಮೊದಲು ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆಯೋ? ಈ ಬಗ್ಗೆ ಪಿಯಾಜೆ ಮತ್ತು ವೈಗೊಟ್ಸ್ಕಿ ನಡುವಿನ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಹಾಗೂ ನೋಮ್ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ (Noam Chomsky) ಅವರ ಭಾಷಾ ಗ್ರಹಣ ಸಾಧನ (LAD) ಕುರಿತಾದ ಅಧ್ಯಯನ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಿನ್ನತೆಗಳು (Individual Differences): ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ 40 ಮಕ್ಕಳೂ ವಿಭಿನ್ನ. ಅವರ ಹಿನ್ನೆಲೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಭಾಷೆ, ಕಲಿಯುವ ರೀತಿ ಬೇರೆ ಬೇರೆ. ಈ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎನ್ನುವ ತಂತ್ರಗಳು.

ಕಲಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Assessment for Learning vs Assessment of Learning): ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (ರೂಪಣಾತ್ಮಕ / Formative) ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ / Summative) ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಹಾಗೂ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ (CCE) ಮಹತ್ವ.

ಅಂತರ್ಗತ ಶಿಕ್ಷಣ (Inclusive Education): ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿಕಲಚೇತನ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು (CWSN) ಸೇರಿಸಿ, ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಒಂದೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಅದ್ಭುತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯುವುದು.

ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ (Motivation and Learning): ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು? ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ (Intrinsic) ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆಯ (Extrinsic) ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಹಾಗೂ ಕಲಿಕಾ ವಕ್ರರೇಖೆಗಳು (Learning Curves).

ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ತಂತ್ರಗಳು (Pedagogical Strategies): ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಎದುರಾಗುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸುವಿಕೆ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ (Critical Thinking) ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮೂಡಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳು.

360-ಡಿಗ್ರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ (360-Degree Analysis Quiz)

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ನೀಡಿರುವ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯು ಕೇವಲ ಸರಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ವಿಜ್ ಅಲ್ಲ. ಇದು ನಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ "360-ಡಿಗ್ರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ" ದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಇದರರ್ಥ, ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ 'A' ಆಗಿದ್ದರೆ, ಉಳಿದ 'B', 'C', ಮತ್ತು 'D' ಆಯ್ಕೆಗಳು ಏಕೆ ತಪ್ಪಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ದಯವಿಟ್ಟು ಒಂದು ಪೆನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾಗದವನ್ನು (Pen and Paper) ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನೀವು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದಾಗ, ಯಾವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಡವುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಬರೆದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗೆ (Revision) ಸಂಜೀವಿನಿಯಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ, ಕ್ವಿಜ್ ಆರಂಭಿಸಿ!

Edutube Kannada Premium Quiz

Edutube Kannada Quiz

ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ. ಕೆಳಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

🏆 ಟಾಪ್ 5 ಸಾಧಕರು

ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ಸಾಧಕರಿಲ್ಲ. ನೀವೇ ಮೊದಲಾಗಿ!

WWW.EDUTUBEKANNADA.COM

ಸಾಧನಾ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ

ಈ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಗೌರವಪೂರ್ವಕವಾಗಿ

ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಹೆಸರು

ಇವರಿಗೆ ಪ್ರದಾನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಇವರು ನಮ್ಮ "ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ 0 / 0 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಶುಭಾಶಯಗಳು.

"ಜ್ಞಾನವೇ ಶಕ್ತಿ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವೇ ಅದಕ್ಕೆ ದಾರಿ."