Top-50 Child Development and Pedagogy Part-35 Quiz in Kannada for All Competitive Exams

ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಟಾಪ್-50 ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳ ಕ್ವಿಜ್

Top-50 Child Development and Pedagogy Part-35 Quiz in Kannada for All Competitive Exams

ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಟಾಪ್-50 ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳು

Your Name:

This name will appear on your certificate of completion.

1. ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು?

ಕಲಿಕಾ ಪೂರ್ವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕಲಿಕಾ ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Formative Assessment) ಸಂಚಯನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Summative Assessment) ರೂಢಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Diagnostic Assessment)

2. ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಪೋಷಕರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ತತ್ವದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ನಿಯಮ (Law of Reciprocity) ಸದೃಶ್ಯತೆಯ ನಿಯಮ (Law of Similarity) ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ನಿಯಮ (Law of Variation) ಪರಂಪರೆಯ ನಿಯಮ (Law of Inheritance)

3. ಕಲಿಕೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಈ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?

ಕಲಿಕೆಯು ಸ್ವಯಂ ಕಲಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಕಲಿಕೆಯು ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಜೀವನಪೂರ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ ಕಲಿಕೆಯು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಾಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಕಲಿಕೆಯು ಕೇವಲ ಶಾಲೆಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ

4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬನು ಒಂದು ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ವಿಫಲವಾದಾಗ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು?

ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕಠಿಣವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು ವಿಷಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡಲು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ಇರಬೇಕು

5. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ 'ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಿನ್ನತೆ' (Individual Differences) ಎಂದರೇನು?

ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಿಭಿನ್ನ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ ಕಲಿಕೆಯ ವೇಗ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವು ಕೇವಲ ಲಿಂಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು

6. ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ 'ಅಂದಾಜು' ಪಾಠವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪಾಠವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ?

ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರ ವಿಧಾನ ಗೋಷ್ಠಿ ವಿಧಾನ ಚರ್ಚಾ ವಿಧಾನ ಪರಿಮಿತ ಮಾದರಿಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ

7. ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವ ಕಲಿಕಾ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ನಿಯಮ (Law of Effect) ಸಿದ್ಧತೆಯ ನಿಯಮ (Law of Readiness) ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳ ನಿಯಮ (Trial and Error Law) ಸಮನ್ವಯದ ನಿಯಮ (Law of Association)

8. ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತ 'ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆ' (Infancy). ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಯಾವ ಅಂಶ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದು?

ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಗು ಕೇವಲ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೋಷಕರು ಯಾವುದೇ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕಿಲ್ಲ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತದಲ್ಲೂ ನಿರಂತರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕೇವಲ ಶಾರೀರಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ

9. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಯಾರು?

ಜಾನ್ ಡೀವಿ ಪಾವ್ಲೊವ್ ಸ್ಟ್ರೋವ್ಲಿ ಪಿಯಾಜೆ

10. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಕರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಯಾವುದು?

ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೂರಕ ವಾತಾವರಣ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಿನ್ನತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು

11. 'ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) ದ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶ ಯಾವುದು?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೇವಲ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರಗೊಳಿಸುವುದು

12. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಮಾಡುವಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಪಾಠ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಯಾವ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರ ವಿಧಾನ ಪರಿಶೀಲನಾ ವಿಧಾನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ ಸಹಕಾರ ಕಲಿಕೆ ವಿಧಾನ (Cooperative Learning)

13. ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ ಯಾವುದು?

ವಂಶಪಾರಂಪರ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಎರಡೂ ಕೇವಲ ವಂಶಪಾರಂಪರ್ಯತೆ ಕೇವಲ ಪರಿಸರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

14. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು (Creativity) ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಯಾವ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ ಸೂಕ್ತ?

ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಉತ್ತರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೇರೆಯವರಿಂದ ನೋಡಿ ಕಲಿಯಲು ಹೇಳುವುದು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬರೆಯಲು ಸೂಚಿಸುವುದು

15. 'ಕಲಿಕೆ'ಯ ತತ್ವವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ ಪಾವ್ಲೊವ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನ ಯಾವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿತ್ತು?

ನಾಯಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾನವರ ಮೇಲೆ ಇಲಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಮೇಲೆ

16. 'ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ'ಯ (Moral Development) ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಯಾರು?

ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೊವ್ ಬಂಡೂರಾ ಪಿಯಾಜೆ

17. ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ 'ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞಾ ಹಂತ' (Preoperational Stage) ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ?

0-2 ವರ್ಷಗಳು 7-11 ವರ್ಷಗಳು 2-7 ವರ್ಷಗಳು 11 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟು

18. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ 'ಅಪವಾದ' (Exception) ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಲಿಕಾ ತತ್ವ ಯಾವುದು?

ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ನಿಯಮ (Law of Effect) ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳ ನಿಯಮ (Trial and Error Law) ಸಮನ್ವಯದ ನಿಯಮ (Law of Association) ಸಿದ್ಧತೆಯ ನಿಯಮ (Law of Readiness)

19. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ' (Abstract Thinking) ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ?

7-11 ವರ್ಷಗಳು 11 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟು 2-7 ವರ್ಷಗಳು 0-2 ವರ್ಷಗಳು

20. 'ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ'ವನ್ನು ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು ಎಂದು ಯಾವ ತತ್ವವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ಪ್ರಸಾರಣಾ ತತ್ವ ಪ್ರಗತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ತತ್ವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾ ತತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತತ್ವ

21. ಯಾವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ ತನ್ನ 'ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವ' (Environmental Influence) ದ ತತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಾರೆ?

ಜೆ. ಬಿ. ವ್ಯಾಟ್ಸನ್ ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಬಂಡೂರಾ ಪಾವ್ಲೊವ್

22. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ತಲೆಯ ಕಡೆಯಿಂದ ಕಾಲುಗಳ ಕಡೆಗೆ ಸಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಿಯಮ ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ಅಭಿಮುಖವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆ (Proximodistal Growth) ಅನುಲಂಬ ಬೆಳವಣಿಗೆ (Cephalocaudal Growth) ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಬೆಳವಣಿಗೆ

23. 'ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಪಿರಮಿಡ್' ತತ್ವವನ್ನು ನೀಡಿದವರು ಯಾರು?

ಅಬ್ರಹಾಂ ಮಾಸ್ಲೋವ್ ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಪಾವ್ಲೊವ್

24. ಕೇವಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹಿಂದಿನ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಯಾವ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಪರಿಶೀಲನಾ ತತ್ವ ಸಂಯೋಜನಾ ತತ್ವ (Assimilation) ಸಮತೋಲನಾ ತತ್ವ (Equilibration) ಪರಿಣಾಮದ ತತ್ವ

25. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ 'ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ' (Self-confidence) ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಗುವ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಯಶಸ್ವಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಬೇಕು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸಬೇಕು ಕೇವಲ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು

26. ಮಗುವು ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರದಿಂದ ಮತ್ತು ಇತರರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಕಲಿಕಾ ತತ್ವವನ್ನು ಯಾವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ?

ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಂಡೂರಾ ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೊವ್ ಜೆ. ಬಿ. ವ್ಯಾಟ್ಸನ್

27. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಂತಹ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ?

ಪ್ರಗತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ (Progressive Education) ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಶಿಕ್ಷಣ

28. 'ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಶಿಕ್ಷಣ' (Child-Centered Education) ದ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?

ಶಿಕ್ಷಕರ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಪಾಠ ಮಾಡುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸದೆ ಪಾಠ ಮಾಡುವುದು

29. 'ಕಲಿಕೆ'ಯನ್ನು ಕೇವಲ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ ಯಾರು?

ಅಬ್ರಹಾಂ ಮಾಸ್ಲೋವ್ ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಂಡೂರಾ ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್

30. 'ವಿಕಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತ'ವನ್ನು (Theory of Evolution) ನೀಡಿದವರು ಯಾರು?

ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೊವ್

31. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾವೇ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಯಾವ ವಿಧಾನ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಕಲಿಕೆ ಸಹಕಾರ ಕಲಿಕೆ ಗುಂಪು ಕಲಿಕೆ ಮುಕ್ತ ಕಲಿಕೆ

32. ಯಾವ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ನಿಯಮ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯ ನಿಯಮ ಅನುಕರಣೆಯ ನಿಯಮ ಪರಿಣಾಮದ ನಿಯಮ

33. ಯಾವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಿಯಮವು, ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ದೇಹದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಸಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ಅನುಲಂಬ ಬೆಳವಣಿಗೆ (Cephalocaudal Growth) ಅಭಿಮುಖವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆ (Proximodistal Growth) ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಬೆಳವಣಿಗೆ

34. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ' (Social Skills)ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು?

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ

35. 'ಸಮನ್ವಯ ಕಲಿಕೆ' (Constructivist Learning) ವಿಧಾನದ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವ ಯಾವುದು?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಕಲಿಕೆಯು ಕೇವಲ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಮ್ಮಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾವೇ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ ಕಲಿಕೆಯು ಕೇವಲ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ

36. 'ಮೋಕ್ಷ' (Salvation) ಎಂಬ ಪದವು ಯಾವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ?

ಮಾನವತಾವಾದಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ (Humanistic Psychology) ಸಂರಚನಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ (Constructivist Psychology) ನಡವಳಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ (Behavioristic Psychology) ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ (Psychoanalytic Psychology)

37. 'ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ'ಯ (Specificity) ತತ್ವವನ್ನು ಯಾವ ಕಲಿಕಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಆಪರಾಂಟ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳ ಕಲಿಕೆ

38. 'ಮೋಲ್ಡ್‌ಹೌಸ್' (Moulding) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಯಾವ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ನಡವಳಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ (Behaviorism) ಸಂರಚನಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮಾನವತಾವಾದಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

39. ಒಂದು ಶಿಶುವು ಅಳುವುದಕ್ಕೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಅದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುವುದು ಯಾವ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ನಿಯಮ (Law of Effect) ಸಮನ್ವಯದ ನಿಯಮ (Law of Association) ಪರಿಣಾಮದ ತತ್ವ (Law of Result) ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ನಿಯಮ (Law of Reciprocity)

40. ಯಾವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ 'ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ'ವನ್ನು (Social Learning Theory) ನೀಡಿದರು?

ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಂಡೂರಾ ಜಾನ್ ಡೀವಿ ಪಿಯಾಜೆ

41. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ 'ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ' ವಿಧಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಲಾಭ ಏನು?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮಟ್ಟ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪಾಠ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಕ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ನಿಧಾನವಾಗುತ್ತದೆ

42. ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಕೇವಲ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಯೋಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತವನ್ನು ಯಾವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ?

ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಪಿಯಾಜೆ ಬಂಡೂರಾ ಮಾಸ್ಲೋವ್

43. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ 'ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ' (Scaffolding) ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಯಾವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಯ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಪಿಯಾಜೆ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಪಾವ್ಲೊವ್

44. 'ಬೊಂಬೆ ಆಟ'ದ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಕರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಯಾವುದು?

ಮಗುವಿನ ಕೇವಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಕೇವಲ ವಿನೋದ ನೀಡುವುದು ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನಾಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನ ನೀಡುವುದು

45. 'ಬಹುಮಟ್ಟದ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ' (Multiple Intelligences) ತತ್ವವನ್ನು ನೀಡಿದವರು ಯಾರು?

ಹೊವರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಪಿಯಾಜೆ ಸ್ಪಿಮ್ಯಾನ್ ಪಾವ್ಲೊವ್

46. 'ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆ'ಯಲ್ಲಿ 'ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ' (Self-regulation) ಎಂಬ ಕೌಶಲ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶ ಏನು?

ಕೇವಲ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದು ಕಲಿಕೆಗೆ ಕೇವಲ ವಾದ-ವಿವಾದ ಮಾಡುವುದು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಕೇವಲ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು

47. 'ಆಪರಾಂಟ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್' (Operant Conditioning) ತತ್ವವನ್ನು ಯಾವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ?

ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೊವ್ ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಂಡೂರಾ ಪಿಯಾಜೆ

48. 'ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ'ಯ (Moral Development) ತತ್ವದಲ್ಲಿ 'ಶಿಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯತೆ'ಯ ಹಂತ ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ?

ಪೂರ್ವ-ಸಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಟ್ಟ (Pre-conventional level) ಸಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಟ್ಟ (Conventional level) ಸಂಪ್ರದಾಯ ನಂತರದ ಮಟ್ಟ (Post-conventional level) ಇವು ಯಾವುವೂ ಅಲ್ಲ

49. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಾನು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ?

ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕಲಿಕೆ ಸಹಕಾರ ಕಲಿಕೆ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳ ಕಲಿಕೆ (Trial and Error Learning) ಅನುಕರಣೆ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ

50. ಯಾವ ಅಂಶವು 'ಅಭಿವೃದ್ಧಿ'ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ?

ಪರಿಶ್ರಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಂಶಪಾರಂಪರ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಎರಡೂ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು

Certificate

This certificate is proudly presented to

[Your Name Here]

for successfully participating in the

Child Development and Pedagogy Quiz

Achieving a score of out of 50 questions!

Date Issued:

Edutube Kannada The Digital World of Free Education

My goal is to master the Child Development and Pedagogy through continuous learning.!