Top-50 Child Development and Pedagogy Part-18 Quiz in Kannada for All Competitive Exams

ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಟಾಪ್-50 ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳ ಕ್ವಿಜ್

Top-50 Child Development and Pedagogy Part-18 Quiz in Kannada for All Competitive Exams

ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಟಾಪ್-50 ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳು

Your Name:

This name will appear on your certificate of completion.

1. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವುದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ?

ಕೇವಲ ಅನುವಂಶೀಯತೆ ಕೇವಲ ಪರಿಸರ ಅನುವಂಶೀಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು

2. ಪಿಯಾಗೆಟ್‌ನ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಸಂವೇದನಾ-ಚಾಲಿತ ಹಂತದ (Sensorimotor Stage) ವಯೋಮಾನ ಯಾವುದು?

7 ರಿಂದ 11 ವರ್ಷಗಳು 11 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರು 2 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ 2 ವರ್ಷಗಳು

3. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂವಾದ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಓದುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಲು ಬಿಡುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಟೆಲಿವಿಷನ್ ನೋಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು

4. ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ (Logical Thinking) ಅಭಿಸರಣಾ ಚಿಂತನೆ (Convergent Thinking) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ (Critical Thinking) ವಿಸರಣಾ ಚಿಂತನೆ (Divergent Thinking)

5. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು?

ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಕ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬೋಧಿಸುವುದು ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು

6. ವೈಗಾಟ್ಸ್ಕಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ ಯಾವುದು?

ಅನುವಂಶೀಯತೆಯ ಪಾತ್ರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಅರಿವಿನ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ

7. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರತೆಯ (Inclusion) ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೇನು?

ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಬಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು

8. ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಯಾವ ಅಂಶವು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ?

ಅವರ ಜೈವಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅವರ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ಸಿಗುವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಪಿಯರ್ ಗ್ರೂಪ್ (Peer group) ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪರಿಸರ

9. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆಯ (Motivation) ಪಾತ್ರವೇನು?

ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

10. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳನ್ನು (Stages of Moral Development) ವಿವರಿಸಿದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಯಾರು?

ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಲೆವ್ ವೈಗಾಟ್ಸ್ಕಿ ಲೋರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್‌ಬರ್ಗ್

11. ಬಹುಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು (Theory of Multiple Intelligences) ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದವರು ಯಾರು?

ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಜಾನ್ ಡ್ಯೂಯಿ ಹೋವರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಥಾರ್ನ್ಡೈಕ್

12. ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ಕ್ರಮ ಯಾವುದು?

ತರಗತಿಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವುದು ಅವರ ಪೋಷಕರನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆಸಿ ದೂಷಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವರನ್ನು ವಿಶೇಷ ಶಾಲೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸೂಚಿಸುವುದು

13. ಕಲಿಕಾ ಅಸಮರ್ಥತೆ (Learning Disability) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬೆರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವುದು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ತೊಂದರೆ ಕಡಿಮೆ ಐಕ್ಯೂ ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಥಿತಿ

14. "ಸಮೀಪಸ್ಥ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಲಯ" (Zone of Proximal Development - ZPD) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದವರು ಯಾರು?

ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಲೆವ್ ವೈಗಾಟ್ಸ್ಕಿ ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್

15. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು?

ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡದಿರುವುದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು

16. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆ ಯಾವುದು?

ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪೂರ್ವಸೂಚಿಸಬಹುದಾದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ತಲೆಯ ಕಡೆಯಿಂದ ಕಾಲುಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ (Cephalocaudal) ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಕೇವಲ ಭೌತಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ

17. ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆ (Right to Education Act - RTE) 2009 ರ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೇನು?

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು 6 ರಿಂದ 14 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಅತಿ ಕಡಿಮೆ ಶುಲ್ಕದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು

18. ಪ್ರಗತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವು (Progressive Education) ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ?

ಕಠಿಣ ಶಿಸ್ತು ಪಾಲನೆ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ಶಿಕ್ಷಕ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಕಲಿಕೆ

19. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು (Problem-Solving Skills) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಯಾವ ವಿಧಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ?

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಹೇಳುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ನೇರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇತರರು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಿಡುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು

20. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಆಟವು (Play) ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ?

ಕೇವಲ ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿರಲು

21. ಪ್ರಜ್ಞಾವಂತ ಕಲಿಕೆ (Constructivism) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಕಂಠಪಾಠದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳ ಮೂಲಕ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ

22. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯತೆ ಯಾವುದು?

ಕೇವಲ ಆಟಗಳು ಅತಿಯಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಯಾವುದೇ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು ಸಮತೋಲಿತ ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

23. 'ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ' (Basic Training and Development) ಎಂಬ ಪದವು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳು ವಯಸ್ಕರ ಶಿಕ್ಷಣ

24. ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಅವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡುವುದು ಭಾಗವಹಿಸದಿರಲು ಕಾರಣವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು, ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡುವುದು ಅವರನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ದೂರುವುದು

25. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ (Child-Centred Curriculum) ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?

ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಂಕ ಗಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು ಪೋಷಕರ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು

26. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳು (Problematic Behaviors) ಕಂಡುಬಂದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?

ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ತಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡುವುದು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ಕಾರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹಾಕುವುದು

27. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಯ (Parenting Style) ಪ್ರಭಾವವೇನು?

ಕೇವಲ ಮಗುವಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಪೋಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ

28. ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ (Dyslexia) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಬರೆಯುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ

29. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು (Logical Thinking) ಕಲಿಸಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

ಅವರು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳುವುದು ಕೇವಲ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳುವುದು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಿಡದಿರುವುದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು

30. ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು (Equal Opportunities) ಒದಗಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಾವ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಅನುವಂಶೀಯತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಿನ್ನತೆ ಸಮಗ್ರತೆ (Inclusion) ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ

31. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು (National Curriculum Framework - NCF) 2005 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪ ಹೇಗಿರಬೇಕು?

ಪರೀಕ್ಷಾ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಶಿಕ್ಷಕ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಮಗು-ಕೇಂದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಕಂಠಪಾಠ ಆಧಾರಿತ

32. ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬೇಕು?

ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿತ ಕಲಿಕಾ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಲಹೆ ಮಾತ್ರ ನೀಡುವುದು

33. 'ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ' (Early Childhood Development - ECD) ಎಂದರೇನು?

ಹದಿಹರೆಯದವರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕೇವಲ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ 8 ವರ್ಷಗಳವರೆಗಿನ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದು

34. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಯಾವ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ?

ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ತರಗತಿಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವುದು

35. 'ಅವಲೋಕನ ಕಲಿಕೆ' (Observational Learning) ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದವರು ಯಾರು?

ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಂಡೂರಾ ಐವಾನ್ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್

36. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು (Positive Self-Concept) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಅವರ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದು ಅವರನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಅವರನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು

37. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ 'ವೈಫಲ್ಯ'ವನ್ನು (Failure) ಹೇಗೆ ನೋಡಬೇಕು?

ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮಾತ್ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೋಷ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವೈಫಲ್ಯ

38. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಯ ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು (Fear and Anxiety) ನಿವಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಡುವುದು ಅವರನ್ನು ಗದರಿಸುವುದು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹಗುರಗೊಳಿಸುವುದು

39. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜಿಜ್ಞಾಸೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣಾ ಮನೋಭಾವವನ್ನು (Curiosity and Exploration) ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಯಾವ ವಿಧಾನ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ?

ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡದಿರುವುದು ಕೇವಲ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಹೇಳುವುದು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನೀಡುವುದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು

40. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ 'ಸಮಯಬದ್ಧತೆ' (Timeliness) ಎಂಬುದು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸಮಯದ ಪ್ರಭಾವವಿಲ್ಲ ಪ್ರತಿ ಮಗು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಬೇಕು ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ

41. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ (Cooperative Learning) ಪ್ರಯೋಜನವೇನು?

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲಿನ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಕೆಲವೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ

42. ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 'ಸ್ಕ್ಯಾಫೋಲ್ಡಿಂಗ್' (Scaffolding) ಒದಗಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಏನು?

ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡದಿರುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನೀಡುವುದು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

43. ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆಯು (Childhood) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ?

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ 2 ವರ್ಷ 18 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರು 12 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷಗಳು 2 ರಿಂದ 11 ವರ್ಷಗಳು

44. ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ (Personality Development) ಯಾವುದರ ಪಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ?

ಕೇವಲ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇವಲ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಪೋಷಕರು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮಾತ್ರ

45. ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಒಂದು ಅಂಶವು ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾವ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ತ್ರಿವಳಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮಾನಸಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ ದ್ವಿ-ಅಂಶ ಸಿದ್ಧಾಂತ (Two-Factor Theory - Spearman) ಬಹುಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ

46. ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯದ (Community) ಪಾತ್ರವೇನು?

ಕೇವಲ ಆರ್ಥಿಕ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವುದು ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರವಿಲ್ಲ ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವುದು

47. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ' (Abstract Thinking) ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ?

ಸಂವೇದನಾ-ಚಾಲಿತ ಹಂತ (Sensorimotor Stage) ಔಪಚಾರಿಕ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಹಂತ (Formal Operational Stage) ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಹಂತ (Pre-operational Stage) ಮೂರ್ತ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಹಂತ (Concrete Operational Stage)

48. 'ಅಹಂ-ಕೇಂದ್ರಿತತೆ' (Egocentrism) ಎಂಬ ಪದವು ಪಿಯಾಗೆಟ್‌ನ ಯಾವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಔಪಚಾರಿಕ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಹಂತ (Formal Operational Stage) ಸಂವೇದನಾ-ಚಾಲಿತ ಹಂತ (Sensorimotor Stage) ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಹಂತ (Pre-operational Stage) ಮೂರ್ತ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಹಂತ (Concrete Operational Stage)

49. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ 'ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವೈವಿಧ್ಯತೆ' (Diversity in Personality) ಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು?

ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿ ನೋಡಬೇಕು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಗೌರವಿಸುವುದು

50. 'ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಕೆ' (Peer Learning) ಯ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನವೇನು?

ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಕೇವಲ ಬಲಹೀನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಆಳವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ

Certificate

This certificate is proudly presented to

[Your Name Here]

for successfully participating in the

Child Development and Pedagogy Quiz

Achieving a score of out of 50 questions!

Date Issued:

Edutube Kannada The Digital World of Free Education

My goal is to master the Child Development and Pedagogy through continuous learning.!