Top-100 Child Development and Pedagogy Part-02 Quiz in Kannada for All Competitive Exams

ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಟಾಪ್-100 ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳ ಕ್ವಿಜ್

Top-100 Child Development and Pedagogy Part-02 Quiz in Kannada for All Competitive Exams

ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ವಿಜ್ ಟಾಪ್-100 ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳು

Your Name:

This name will appear on your certificate of completion.

1. ಪಿಯಾಜೆ ಅವರ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?

ಸಂವೇದನಾ-ಚಲನಶೀಲ ಹಂತ (Sensorimotor Stage) ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Pre-operational Stage) ಮೂರ್ತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Concrete Operational Stage) ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Formal Operational Stage)

2. ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಅವರ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, "ನಂಬಿಕೆ Vs ಅಪನಂಬಿಕೆ" (Trust vs. Mistrust) ಎಂಬ ಸಂಘರ್ಷವು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?

ಜನನದಿಂದ 1 ವರ್ಷದವರೆಗೆ 1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷಗಳು 3 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳು 6 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷಗಳು

               

               

3. ಬ್ರಾಂಫೆನ್‌ಬ್ರೆನ್ನರ್‌ನ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗುವಿನ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ನೇರ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಯಾವುದು?

ಮೈಕ್ರೋಸಿಸ್ಟಮ್ (Microsystem) ಮೆಸೋಸಿಸ್ಟಮ್ (Mesosystem) ಎಕ್ಸೋಸಿಸ್ಟಮ್ (Exosystem) ಮ್ಯಾಕ್ರೋಸಿಸ್ಟಮ್ (Macrosystem)

4. ಬ್ರಾಂಫೆನ್‌ಬ್ರೆನ್ನರ್‌ನ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗುವಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಗಳು, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಯಾವುದು?

ಮೈಕ್ರೋಸಿಸ್ಟಮ್ (Microsystem) ಮೆಸೋಸಿಸ್ಟಮ್ (Mesosystem) ಎಕ್ಸೋಸಿಸ್ಟಮ್ (Exosystem) ಮ್ಯಾಕ್ರೋಸಿಸ್ಟಮ್ (Macrosystem)

               

               

5. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗುವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ವಿಕಾಸದ ಸಾಮೀಪ್ಯದ ವಲಯ (Zone of Proximal Development - ZPD) ಸ್ಕ್ಯಾಫೋಲ್ಡಿಂಗ್ (Scaffolding) ಆಂತರಿಕ ಭಾಷೆ (Inner Speech) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ (Social Interaction)

6. ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ASD) ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರಮುಖ ಸವಾಲು ಯಾವುದು?

ಅತಿ ಚಟುವಟಿಕೆ (Hyperactivity) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಗಣಿತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆ ದೈಹಿಕ ಸಮನ್ವಯದ ಕೊರತೆ

               

               

7. ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್‌ಬರ್ಗ್‌ರ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದು 'ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು' (to be seen as good) ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವುದು ಯಾವ ಹಂತಕ್ಕೆ?

ಪೂರ್ವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತ (Preconventional Stage) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತ (Conventional Stage) ಪರಮ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತ (Postconventional Stage) ಪೂರ್ವ-ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತದ ಉಪ-ಹಂತ (Sub-stage of Preconventional Stage)

8. ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ASD) ನ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ?

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರೋಗಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ (ICD) ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಕೈಪಿಡಿ (DSM) ಶಿಶು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾಪಕ (Bayley Scales of Infant Development) A ಮತ್ತು B ಎರಡೂ

               

               

9. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಭಾವ (Nature) ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ (Nurture) ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ?

ಸ್ವಭಾವವು ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಣೆ ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ ಎರಡೂ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಇವೆರಡೂ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

10. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ 'ಸೆಫಾಲೊಕಾಡಲ್' (Cephalocaudal) ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತತ್ವದ ಅರ್ಥವೇನು?

ದೇಹದ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಹೊರಕ್ಕೆ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ತಲೆಯಿಂದ ಕಾಲ್ಬೆರಳವರೆಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಒಂದೇ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸಂವೇದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

               

               

11. ಪಿಯಾಜೆ ಅವರ 'ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ' (Pre-operational Stage) ದಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?

ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಅಹಂಕಾರ (Egocentrism) ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತತೆ (Object Permanence)

12. ಪಿಯಾಜೆ ಅವರ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, 'ಸಂರಕ್ಷಣೆ' (Conservation) ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ?

ಸಂವೇದನಾ-ಚಲನಶೀಲ ಹಂತ (Sensorimotor Stage) ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Pre-operational Stage) ಮೂರ್ತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Concrete Operational Stage) ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Formal Operational Stage)

               

               

13. ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು (6-12 ವರ್ಷಗಳು) ಯಾವ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆ Vs ಕೀಳರಿಮೆ (Industry vs. Inferiority) ಗುರುತು Vs ಪಾತ್ರದ ಗೊಂದಲ (Identity vs. Role Confusion) ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ Vs ನಾಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನ (Autonomy vs. Shame and Doubt) ಉಪಕ್ರಮ Vs ಅಪರಾಧ (Initiative vs. Guilt)

14. 'ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ Vs ನಾಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನ' (Autonomy vs. Shame and Doubt) ಹಂತವು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಜನನದಿಂದ 1 ವರ್ಷದವರೆಗೆ 1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷಗಳು 3 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳು 6 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷಗಳು

               

               

15. ಜಾನ್ ಬೋಲ್ಬಿ ಅವರ ಅಟ್ಯಾಚ್‌ಮೆಂಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ?

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಆತಂಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಅಡಿಪಾಯ ಅಗತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಅತಿಯಾದ ಅವಲಂಬನೆ

16. ಮಗುವು ತನ್ನ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು (mental representations) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಹಂತ ಯಾವುದು?

ಸಂವೇದನಾ-ಚಲನಶೀಲ ಹಂತ (Sensorimotor Stage) ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Pre-operational Stage) ಮೂರ್ತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Concrete Operational Stage) ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Formal Operational Stage)

               

               

17. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ 'ಪ್ರೋಕ್ಸಿಮೋಡಿಸ್ಟಲ್' (Proximodistal) ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತತ್ವದ ಅರ್ಥವೇನು?

ತಲೆಯಿಂದ ಕಾಲ್ಬೆರಳವರೆಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ದೇಹದ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಹೊರಕ್ಕೆ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸಂವೇದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

18. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ 'ಸಿಂಬಾಲಿಕ್ ಪ್ಲೇ' (Symbolic Play) ಅಥವಾ 'ಭೂಮಿಕೆ ಆಟ' ವು ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚಲಿತವಾಗುತ್ತದೆ?

ಸಂವೇದನಾ-ಚಲನಶೀಲ ಹಂತ (Sensorimotor Stage) ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Pre-operational Stage) ಮೂರ್ತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Concrete Operational Stage) ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Formal Operational Stage)

               

               

19. ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್‌ಬರ್ಗ್‌ರ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?

ಪೂರ್ವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತ (Preconventional Stage) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತ (Conventional Stage) ಪರಮ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತ (Postconventional Stage) ಇವೆಲ್ಲವೂ

20. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಸೆಪರೇಷನ್ ಆತಂಕ' (Separation Anxiety) ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ?

ಜನನದಿಂದ 6 ತಿಂಗಳು 9-18 ತಿಂಗಳುಗಳು 2-3 ವರ್ಷಗಳು 4-5 ವರ್ಷಗಳು

               

               

21. 'ಅಟೆನ್ಷನ್ ಡೆಫಿಸಿಟ್ ಹೈಪರಾಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್' (ADHD) ನ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಕೇಂದ್ರಿತ ಗಮನದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಿಂಜರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು

22. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್' (Heuristic) ಚಿಂತನೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ವಿಧಾನ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಂದಾಜು, ಅಲ್ಪಮಾರ್ಗ ವಿಧಾನಗಳು. ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ. ಕಂಠಪಾಠದಿಂದ ಕಲಿಕೆ.

               

               

23. 'ಕೋಡ್ ಸ್ವಿಚಿಂಗ್' (Code-switching) ಎನ್ನುವುದು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?

ಒಂದೇ ಭಾಷೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ಉಪಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

24. ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಂಡೂರರ 'ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ' (Social Learning Theory) ದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಯಾವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ?

ಕೇವಲ ಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅನುಕರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಇವೆಲ್ಲವೂ

               

               

25. ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಅವರ 'ಬಹು ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ' (Theory of Multiple Intelligences) ದ ಪ್ರಕಾರ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಬರವಣಿಗೆ, ಕಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಯಾವುದು?

ತಾರ್ಕಿಕ-ಗಣಿತೀಯ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ (Logical-Mathematical Intelligence) ಭಾಷಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ (Linguistic Intelligence) ದೈಹಿಕ-ಚಲನಶೀಲ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ (Bodily-Kinesthetic Intelligence) ಅಂತರವೈಯಕ್ತಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ (Interpersonal Intelligence)

26. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಪಿಯರ್ ಪ್ರೆಷರ್' (Peer Pressure) ನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರು ಯಾವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?

ಮಗುವನ್ನು ಸಮಾಜದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು. ಮಗುವಿನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಬಲವಾದ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು. ಪಿಯರ್ ಪ್ರೆಷರ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು.

               

               

27. 'ಪ್ರಿಮಾರ್ಕ್ ತತ್ವ' (Premack Principle) ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಕಡಿಮೆ ಆದ್ಯತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದ್ಯತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಹಿಂದಿನದು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ. ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ.

28. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ' (Emotional Regulation) ವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು. ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು. ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು. ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದಿರಲು ಕಲಿಸುವುದು.

               

               

29. 'ಫೋನಾಲಜಿಕಲ್ ಅವೇರ್‌ನೆಸ್' (Phonological Awareness) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಲಿಖಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಹೊಸ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

30. ಪಿಯಾಜೆ ಅವರ 'ಸಂವೇದನಾ-ಚಲನಶೀಲ ಹಂತ' (Sensorimotor Stage) ದ ಕೊನೆಯ ಉಪಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಏನನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ?

ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತತೆ (Object Permanence) ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆ (Symbolic thought) ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆ (Logical reasoning) ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ (Abstract thinking)

               

               

31. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಅವರ 'ಆಪರಂಟ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್' (Operant Conditioning) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, 'ಪಾಸಿಟಿವ್ ರಿಇನ್‌ಫೋರ್ಸ್‌ಮೆಂಟ್' (Positive Reinforcement) ಎಂದರೆ ಏನು?

ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅಹಿತಕರ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು. ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಯಸಿದ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು. ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅಹಿತಕರ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು. ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಹಿತಕರ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು.

32. ಎರಿಕ್ಸನ್‌ನ 'ಉಪಕ್ರಮ Vs ಅಪರಾಧ' (Initiative vs. Guilt) ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಏನನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ?

ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತು

               

               

33. 'ಮಾಟೂರ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್' (Maturation Principle) ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದಿಂದ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

34. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಟೆಂಪರಮೆಂಟ್' (Temperament) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಜನ್ಮಜಾತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

               

               

35. 'ಲೇಟ್ ಟಾಕರ್' (Late Talker) ಎಂದು ಯಾವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಯಾರು 1 ವರ್ಷದ ನಂತರ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರು 24-30 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ 50 ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಯಾರು ಎಂದಿಗೂ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

36. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ 'ಸಮಯದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅವಧಿ' (Critical Period) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಯಾವುದೇ ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಅವಧಿ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಥವಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುವ ಅವಧಿ. ಮಗುವಿನ ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿರುವ ಅವಧಿ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನವು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅವಧಿ.

               

               

37. 'ಆಟಿಸಂ' (Autism) ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು?

ಪೋಷಕರ ಅತಿಯಾದ ಶಿಸ್ತು. ಅರಿವಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು. ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೊರತೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.

38. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ' (Social-Emotional Learning - SEL) ಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಯಾವುವು?

ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು, ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅರಿವು, ಸಂಬಂಧ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

               

               

39. 'ಮಿರರ್ ನ್ಯೂರಾನ್ಸ್' (Mirror Neurons) ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮುಖ್ಯ?

ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಅನುಕರಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ. ಗಣಿತದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ.

40. 'ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ' (Play Therapy) ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ?

ದೈಹಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು. ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬ. ಕಲಿಕೆಯ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.

               

               

41. 'ಸ್ಟ್ರೇಂಜ್ ಸಿಚುಯೇಶನ್' (Strange Situation) ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಯಾವ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಅಟ್ಯಾಚ್‌ಮೆಂಟ್ ಶೈಲಿಗಳು. ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

42. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಹ್ಯೂಮನ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್' (Human Development) ನಲ್ಲಿ 'ಸಂವೇದನಾ ಅವಧಿ' (Sensitive Period) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಮಯ. ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಡೆಯುವ ಸಮಯ. ಇವೆಲ್ಲವೂ.

               

               

43. 'ಆಟಿಪಿಕಲ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್' (Atypical Development) ಎಂದರೆ ಏನು?

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವಿಳಂಬ ಅಥವಾ ವಿಚಲನ. ಅತ್ಯಂತ ವೇಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಂತುಹೋದ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

44. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಪೋಸ್ಟ್ ಟ್ರೌಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸ್ಟ್ರೆಸ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್' (PTSD) ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಕೇವಲ ದೈಹಿಕ ನೋವು. ದುಃಸ್ವಪ್ನಗಳು, ಆಘಾತಕಾರಿ ಘಟನೆಯ ಫ್ಲಾಶ್‌ಬ್ಯಾಕ್‌ಗಳು, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳು. ಅತಿಯಾದ ನಿದ್ರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಸಿವು.

               

               

45. 'ಸೋಷಿಯಲ್-ರೆಫರೆನ್ಸಿಂಗ್' (Social Referencing) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಮಗುವು ಇತರರ ಮುಖಭಾವಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ತನ್ನ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಸೇರುವುದು. ಇತರರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುವುದು.

46. 'ಸೀಮಿತ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು' (Restricted Repetitive Behaviors) ಯಾವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಅಟೆನ್ಷನ್ ಡೆಫಿಸಿಟ್ ಹೈಪರಾಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ADHD) ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ASD) ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ (Dyslexia) ಜನರಲೈಸ್ಡ್ ಆತಂಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ (Generalized Anxiety Disorder)

               

               

47. 'ಅಡ್ವರ್ಸ್ ಚೈಲ್ಡ್‌ಹುಡ್ ಎಕ್ಸ್‌ಪೀರಿಯನ್ಸಸ್' (Adverse Childhood Experiences - ACEs) ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು?

ಕೇವಲ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ. ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇವು ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.

48. 'ನೈತಿಕ ದ್ವಂದ್ವ' (Moral Dilemma) ಎನ್ನುವುದು ಕೋಲ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ?

ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರವಿಲ್ಲ. ನೈತಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಇದು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಗೊಂದಲವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೇವಲ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗ.

               

               

49. 'ಬ್ರೋಂಫೆನ್‌ಬ್ರೆನ್ನರ್‌ನ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ' ದಲ್ಲಿ, 'ಕ್ರೋನೋಸಿಸ್ಟಮ್' (Chronosystem) ಯಾವುದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ?

ಮಗುವಿನ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರ. ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು. ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸದ ವಾತಾವರಣ.

50. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಅಗ್ರೇಶನ್' (Aggression) ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಯಾವ ತಂತ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ?

ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವುದು. ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು. ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಲಿಕೆ, ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹಾರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು. ಆಗ್ರೇಶನ್‌ನ ಮೂಲ ಕಾರಣವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು.

51. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನ ಸಾಧನ' (Language Acquisition Device - LAD) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು?

ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ (B.F. Skinner) ನೋಮ್ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ (Noam Chomsky) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ (Jean Piaget) ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ (Lev Vygotsky)

52. 'ಅವಲಂಬಿತ ಚರ' (Dependent Variable) ಮತ್ತು 'ಸ್ವತಂತ್ರ ಚರ' (Independent Variable) ಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?

ಅಬ್ಸರ್ವೇಶನಲ್ ಸ್ಟಡಿ (Observational Study) ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡಿ (Case Study) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ (Experimental Research) ಸಂಬಂಧಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನೆ (Correlational Research)

               

               

53. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ 'ಅಡ್ಡ-ಛೇದಕ ವಿನ್ಯಾಸ' (Cross-sectional Design) ದ ಪ್ರಮುಖ ಅನಾನುಕೂಲತೆ ಯಾವುದು?

ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿ. ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

54. 'ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಕೈಪಿಡಿ' (DSM-5) ದಲ್ಲಿ, ಆಟಿಸಂ ಯಾವ ವರ್ಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ?

ಕಲಿಕಾ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು (Learning Disabilities) ನ್ಯೂರೋಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್ (Neurodevelopmental Disorders) ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು (Emotional Disorders) ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು (Behavioral Disorders)

               

               

55. 'ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ' (Cerebral Palsy) ಎಂಬುದು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿದೆ?

ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಕೇಂದ್ರಿತ ಗಮನದ ಕೊರತೆ. ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯು ಸಮನ್ವಯ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ.

56. 'ಅಟ್ಯಾಚ್‌ಮೆಂಟ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್' (Attachment Disorder) ನ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ. ಅತಿ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಕಲಿಕಾ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.

               

               

57. 'ಅಟೆನ್ಷನ್ ಡೆಫಿಸಿಟ್ ಹೈಪರಾಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್' (ADHD) ನ ಉಪಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ 'ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಅಶುದ್ಧ ಪ್ರಸ್ತುತಿ' (Predominantly Inattentive Presentation) ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಅತಿಯಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ. ಕೇಂದ್ರಿತ ಗಮನದ ಕೊರತೆ, ವಿವರಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿಚಲಿತರಾಗುವುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ. ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬ.

58. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಆತಂಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು' (Anxiety Disorders) ಏಕೆ ಬೆಳೆಯಬಹುದು?

ಕೇವಲ ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ. ಕೇವಲ ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳಿಂದ. ಆನುವಂಶಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ. ಕೇವಲ ಪೋಷಕರ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯಿಂದ.

               

               

59. 'ಸ್ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್' (Specific Learning Disorder - SLD) ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪ ಯಾವುದು?

ADHD (ಅಟೆನ್ಷನ್ ಡೆಫಿಸಿಟ್ ಹೈಪರಾಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್) ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ASD) ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ (Dyslexia) ಅಟ್ಯಾಚ್‌ಮೆಂಟ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (Attachment Disorder)

60. 'ಸಂಪರ್ಕ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್' (Operant Conditioning) ಗಿಂತ 'ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್' (Classical Conditioning) ನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಅನೈಚ್ಛಿಕ, ಪ್ರತಿವರ್ತಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಕೇವಲ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

               

               

61. ಎರಿಕ್ಸನ್‌ನ 'ಗುರುತು Vs ಪಾತ್ರದ ಗೊಂದಲ' (Identity vs. Role Confusion) ಹಂತವು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಪೂರ್ವ-ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ (Early Childhood) ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ (Adolescence) ಯುವ ವಯಸ್ಕತೆ (Young Adulthood) ಮಧ್ಯ ವಯಸ್ಕತೆ (Middle Adulthood)

62. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಟಾಡ್ಲರ್ ಹಂತ' (Toddler Stage) ದ ಪ್ರಮುಖ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ಸವಾಲು ಯಾವುದು?

ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ Vs ನಾಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನ (Autonomy vs. Shame and Doubt). ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತತೆ. ಪಿಯರ್ ಸಂಬಂಧಗಳು.

               

               

63. ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ 'ಸ್ಕೀಮಾ' (Schema) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆಟ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥೈಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಗಳು. ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಪೋಷಕರಿಂದ ಪಡೆದ ಪ್ರಶಂಸೆ.

64. 'ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿ' (Personal Fable) ಮತ್ತು 'ಅದಮ್ಯತೆ' (Invincibility) ಯ ಭಾವನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ?

ಬಾಲ್ಯ (Childhood) ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ (Adolescence) ಯುವ ವಯಸ್ಕತೆ (Young Adulthood) ಮಧ್ಯ ವಯಸ್ಕತೆ (Middle Adulthood)

               

               

65. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ ಕೌಶಲ್ಯ' (Problem-Solving Skills) ವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಯಾವ ವಿಧಾನ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ?

ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಬಗೆಹರಿಸಿಕೊಡುವುದು. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದು.

66. 'ಅಟೆನ್ಷನ್ ಡೆಫಿಸಿಟ್ ಹೈಪರಾಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್' (ADHD) ಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಔಷಧಿಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ?

ಆಂಟಿಬಯೋಟಿಕ್ಸ್. ಉತ್ತೇಜಕಗಳು (Stimulants). ನೋವು ನಿವಾರಕಗಳು. ವಿಟಮಿನ್ ಪೂರಕಗಳು.

               

               

67. 'ಗ್ಯಾಂಗ್ ಏಜ್' (Gang Age) ಎಂದು ಯಾವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಪೂರ್ವ-ಶಾಲೆ (Preschool) ಮಧ್ಯಮ ಬಾಲ್ಯ (Middle Childhood) ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ (Adolescence) ಶಿಶು ಹಂತ (Infancy)

68. 'ಪ್ರಿ-ಆಪರೇಷನಲ್ ಹಂತ' (Pre-operational Stage) ದಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮುಖ ಅರಿವಿನ ಮಿತಿಯಾದ 'ಸೆಂಟ್ರೇಷನ್' (Centration) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಒಂದೇ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು. ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದು. ಅಮೂರ್ತ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು.

               

               

69. 'ಸ್ವಯಂ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ' (Self-Concept) ಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ?

ಜನನದಲ್ಲಿ. ಶಿಶು ಹಂತದಲ್ಲಿ (Infancy). ಪೂರ್ವ-ಶಾಲೆ (Preschool) ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ (Adolescence).

70. 'ಸಂಪರ್ಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ' (Behaviorism) ದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರತಿಪಾದಕ ಯಾರು?

ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ (Sigmund Freud) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ (Jean Piaget) ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ (B.F. Skinner) ಕಾರ್ಲ್ ರೋಜರ್ಸ್ (Carl Rogers)

               

               

71. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಮಾರ್ಷಮೆಲೋ ಟೆಸ್ಟ್' (Marshmallow Test) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಜ್ಞಾಪಕ ಶಕ್ತಿ (Memory) ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ (Self-control) ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (Language ability) ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ (Logical thinking)

72. 'ಅಮೂರಿಯಸ್ ಆಲೋಚನೆ' (Animistic Thinking) ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ?

ಸಂವೇದನಾ-ಚಲನಶೀಲ ಹಂತ (Sensorimotor Stage) ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Pre-operational Stage) ಮೂರ್ತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Concrete Operational Stage) ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Formal Operational Stage)

               

               

73. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡಿಸ್ಸೋನೆನ್ಸ್' (Cognitive Dissonance) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘರ್ಷದ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ನಂಬಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ. ಕೇವಲ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆ. ಜ್ಞಾಪಕ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆ.

74. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಮಾರ್ಷಮೆಲೋ ಟೆಸ್ಟ್' (Marshmallow Test) ನ ನಂತರದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಏನು ತೋರಿಸಿದವು?

ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಭವಿಷ್ಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ. ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಹೊಂದಿದ ಮಕ್ಕಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯ. ಆರಂಭಿಕ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಕೇವಲ ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಯಾವುದೇ ಅಂಶವನ್ನು ಊಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

               

               

75. 'ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ' ದಲ್ಲಿ 'ಸ್ಕ್ಯಾಫೋಲ್ಡಿಂಗ್' (Scaffolding) ನ ಅರ್ಥವೇನು?

ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಿಡುವುದು. ಮಗುವು ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡದಿರುವುದು. ಕೇವಲ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಕೆ ನಡೆಯುವುದು.

76. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಟಾಕ್ ಟೆರೆಟ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್' (Tourette Syndrome) ನ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?

ಅತಿಯಾದ ನಿದ್ರೆ. ಅನಿಯಂತ್ರಿತ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಚಲನೆಗಳು ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಗಳು (ಟಿಕ್ಸ್). ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ. ಗಣಿತದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೊರತೆ.

               

               

77. 'ಸಿಬ್ಲಿಂಗ್ ರೈವಲ್ರಿ' (Sibling Rivalry) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ನಡುವಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರ. ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ನಡುವಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಜಗಳ ಅಥವಾ ಅಸೂಯೆ. ಕೇವಲ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ನಡುವಿನ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ.

78. 'ಅಟ್ಯಾಚ್‌ಮೆಂಟ್ ಥಿಯರಿ' (Attachment Theory) ಯ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಶೋಧಕರು ಯಾರು?

ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ (Sigmund Freud) ಜಾನ್ ಬೋಲ್ಬಿ (John Bowlby) ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ (B.F. Skinner) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ (Jean Piaget)

               

               

79. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ' (Abstract Thinking) ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?

ಸಂವೇದನಾ-ಚಲನಶೀಲ ಹಂತ (Sensorimotor Stage) ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Pre-operational Stage) ಮೂರ್ತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Concrete Operational Stage) ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತ (Formal Operational Stage)

80. 'ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣೆ ಕಾಯ್ದೆ' (Child Protection Act) ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ, ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ದುರುಪಯೋಗದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ಮನರಂಜನೆಯ ಹಕ್ಕುಗಳು. ಕೇವಲ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು.

               

               

81. 'ಪ್ಯಾರೆಂಟಿಂಗ್ ಶೈಲಿಗಳು' (Parenting Styles) ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಮುಖ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞೆ ಯಾರು?

ಮೇರಿ ಐನ್ಸ್‌ವರ್ತ್ (Mary Ainsworth) ಡಿಯಾನಾ ಬಾಮ್‌ರಿಂಡ್ (Diana Baumrind) ಕ್ಯಾರೊಲ್ ಗಿಲ್ಲಿಗನ್ (Carol Gilligan) ಎಲಿಜಬೆತ್ ಕೂಬ್ಲರ್-ರಾಸ್ (Elisabeth Kübler-Ross)

82. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಅಧಿಕೃತ ಪೋಷಕತ್ವ' (Authoritative Parenting) ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಕಡಿಮೆ ಬೇಡಿಕೆ, ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆ, ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆ, ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ. ಕಡಿಮೆ ಬೇಡಿಕೆ, ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ.

               

               

83. 'ಪ್ರತಿಫಲಿತ ನಡವಳಿಕೆ' (Reflexive Behavior) ಯು ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿರುತ್ತದೆ?

ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ (Adolescence) ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆ (Infancy) ಬಾಲ್ಯ (Childhood) ಯುವ ವಯಸ್ಕತೆ (Young Adulthood)

84. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಅಧ್ಯಯನ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು' (Learning Disabilities) ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ?

ಕಡಿಮೆ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ. ಕೆಲವು ಆನುವಂಶಿಕ ಮತ್ತು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಂಶಗಳು. ಕೆಟ್ಟ ಪೋಷಕತ್ವ. ಕೇವಲ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು.

               

               

85. 'ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ' (Emotional Intelligence) ಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಯಾವುವು?

ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ. ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು, ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಕೇವಲ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ. ಶಾರೀರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

86. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಪಿಯರ್ ರಿಜೆಕ್ಷನ್' (Peer Rejection) ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರಬಹುದು?

ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಆತಂಕ, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ. ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

               

               

87. 'ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಮೈಂಡ್' (Theory of Mind - ToM) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇತರ ಜನರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಜ್ಞಾಪಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಕೇವಲ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಒಂದು ರೂಪ.

88. 'ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ' (Psychodynamic Theory) ದ ಪ್ರತಿಪಾದಕ ಯಾರು?

ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ (B.F. Skinner) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ (Jean Piaget) ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ (Sigmund Freud) ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ (Lev Vygotsky)

               

               

89. 'ಸೈಕೋಸೆಕ್ಷುಯಲ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್' (Psychosexual Development) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹಂತಗಳು ಯಾವುವು?

ನಂಬಿಕೆ, ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ, ಉಪಕ್ರಮ, ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆ. ಮೌಖಿಕ, ಗುದ, ಫಾಲಿಕ್, ಲೇಟೆನ್ಸಿ, ಜನನಾಂಗದ. ಸಂವೇದನಾ-ಚಲನಶೀಲ, ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ, ಮೂರ್ತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ, ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ. ಮೈಕ್ರೋಸಿಸ್ಟಮ್, ಮೆಸೋಸಿಸ್ಟಮ್, ಎಕ್ಸೋಸಿಸ್ಟಮ್, ಮ್ಯಾಕ್ರೋಸಿಸ್ಟಮ್, ಕ್ರೋನೋಸಿಸ್ಟಮ್.

90. 'ಮೆಟಾಕಾಗ್ನಿಷನ್' (Metacognition) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಕೇವಲ ಜ್ಞಾಪಕ ಶಕ್ತಿ. ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ. ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (Thinking about thinking). ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು.

               

               

91. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್' (ASD) ನ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಯಾವ ಅಂಶವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ?

ಕಡಿಮೆ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು. ದೈಹಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಭಾಷೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೊರತೆ.

92. 'ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳು' (Stages of Language Development) ಯಾವುವು?

ನಡೆಯುವುದು, ಓಡುವುದು, ಹಾರುವಿಕೆ. ಬಬ್ಲಿಂಗ್, ಒಂದು ಪದದ ಹಂತ, ಎರಡು ಪದದ ಹಂತ, ಟೆಲಿಗ್ರಾಫಿಕ್ ಭಾಷಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು. ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಂಗೀತ, ನೃತ್ಯ. ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು, ಕೇಳುವುದು.

               

               

93. 'ಪಿಯಾಜೆ' ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ 'ಸಮತೋಲನ' (Equilibration) ಎಂದರೆ ಏನು?

ಅರಿವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಕೀಮಾಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು. ಹಳೆಯ ಸ್ಕೀಮಾಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವುದು. ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿ.

94. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಗುಂಪು ರಚನೆ' (Group Formation) ಮತ್ತು 'ಗುಂಪು ಸಂವಹನ' (Group Dynamics) ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖವಾಗುತ್ತವೆ?

ಶಿಶು ಹಂತ (Infancy) ಪೂರ್ವ-ಶಾಲೆ (Preschool) ಮಧ್ಯಮ ಬಾಲ್ಯ (Middle Childhood) ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ (Adolescence) ಯುವ ವಯಸ್ಕತೆ (Young Adulthood)

               

               

95. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಆತ್ಮಗೌರವ' (Self-Esteem) ವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

ಕೇವಲ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರಶಂಸಿಸುವುದು. ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು, ಷರತ್ತುರಹಿತ ಪ್ರೀತಿ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು. ಕೇವಲ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದು.

96. 'ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಲೇ' (Developmental Delay) ಮತ್ತು 'ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್' (Developmental Disorder) ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಎರಡೂ ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಲೇ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿದ್ದು, ಮಗುವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು, ಆದರೆ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಕೇವಲ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಲೇ ಕೇವಲ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

               

               

97. 'ಸೋಷಿಯಲ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಥಿಯರಿ' (Social Cognitive Theory) ಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ ಯಾವುದು?

ಕೇವಲ ಆನುವಂಶಿಕತೆ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ನಿರಂತರ ಸಂವಹನದಿಂದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಲಿಕೆ. ಕೇವಲ ಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ. ಕೇವಲ ಆಂತರಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು.

98. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಪರಾನುಭೂತಿ' (Empathy) ಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು. ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು. ಕೇವಲ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು. ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು.

               

               

99. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ನಿದ್ರಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು' (Sleep Problems) ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ?

ಕೇವಲ ಸರಿಯಾದ ಆಹಾರದ ಕೊರತೆ. ಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳು, ಪರಿಸರ, ದಿನಚರಿ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಕೇವಲ ತಾಪಮಾನದ ಕಾರಣ. ಇವು ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.

100. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್' (Playing) ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು?

ಕೇವಲ ಮನರಂಜನೆ. ದೈಹಿಕ, ಅರಿವಿನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಕೇವಲ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಾತ್ರ. ಕಲಿಕೆಗೆ ಇದು ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ.

Certificate

This certificate is proudly presented to

[Your Name Here]

for successfully participating in the

;">Computer Quiz

Achieving a score of out of 100 questions!

Date Issued:

Edutube Kannada The Digital World of Free Education

My goal is to master the Computer through continuous learning.!