Top-50 Child Development and Pedagogy Question Answers Quiz in Kannada for All Competitive Exams

ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಟಾಪ್-50 ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳ ಕ್ವಿಜ್

Top-50 Child Development and Pedagogy Question Answers Quiz in Kannada for All Competitive Exams

ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಟಾಪ್-50 ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳು

Your Name:

This name will appear on your certificate of completion.

1. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವುದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ?

a) ಕೇವಲ ಅನುವಂಶೀಯತೆ b) ಕೇವಲ ಪರಿಸರ c) ಅನುವಂಶೀಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಎರಡರ ಅಂತರಕ್ರಿಯೆ d) ಪೋಷಕರ ಆದಾಯ

2. ಪಿಯಾಗೆಟ್‌ನ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಹಂತ ಯಾವುದು?

a) ಸಂವೇದನ-ಚಾಲಕ ಹಂತ (Sensorimotor Stage) b) ಪೂರ್ವ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಹಂತ (Pre-operational Stage) c) ಮೂರ್ತ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಹಂತ (Concrete Operational Stage) d) ಔಪಚಾರಿಕ-ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಹಂತ (Formal Operational Stage)

               

               

3. ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಯಾವುದು?

a) ಶಾಲೆ b) ಕುಟುಂಬ c) ಮಾಧ್ಯಮ d) ಆಟದ ಮೈದಾನ

4. ಸಹಯೋಗಿ ಕಲಿಕೆ (Collaborative Learning) ಎಂದರೇನು?

a) ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಪಾಠ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ b) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ c) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ d) ಪೋಷಕರು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಿಧಾನ

               

               

5. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು (Individual Differences) ಗುರುತಿಸುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

a) ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು b) ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು c) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ನೀಡಲು d) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಕಾಪಾಡಲು

6. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ (Sociocultural Theory) ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ ಯಾವುದು?

a) ಜೈವಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಕಲಿಕೆಗೆ ಮುಖ್ಯ b) ಕಲಿಕೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ c) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ d) ಕಲಿಕೆಯು ಬಹುಮಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ

               

               

7. ಪ್ರಗತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವು (Progressive Education) ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ?

a) ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು b) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವಗಳು c) ಶಿಕ್ಷಕ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಪಾಠಗಳು d) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆ

8. ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?

a) ವಿಶೇಷ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು b) ಸಾಮಾನ್ಯ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು c) ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮನೆಕೆಲಸ ನೀಡುವುದು d) ಅವರ ಕಲಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು

               

               

9. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು (Creativity) ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

a) ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದು b) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು c) ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವುದು d) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು

10. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ (Moral Development) ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದವರು ಯಾರು?

a) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ b) ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ c) ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ d) ಬಿ.ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್

               

               

11. 'ಸಮೀಪದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯ' (Zone of Proximal Development - ZPD) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದವರು ಯಾರು?

a) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ b) ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ c) ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ d) ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೋವ್

12. ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) ಎಂದರೇನು?

a) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು b) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು c) ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು d) ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು

               

               

13. ಕಲಿಕೆಯ ವಿಕಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (Children with Learning Disabilities) ಯಾವ ರೀತಿಯ ತಂತ್ರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ?

a) ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಕ್ಷೆ b) ಪುನರಾವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಡ್ರಿಲ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು c) ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಬೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಹು-ಸಂವೇದನಾ ವಿಧಾನಗಳು d) ಕಡಿಮೆ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು

14. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಟದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು?

a) ಇದು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತದೆ b) ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ c) ಇದು ಕೇವಲ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ d) ಇದು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

               

               

15. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕತ್ವದ ಶೈಲಿಗಳ (Parenting Styles) ಪ್ರಭಾವವೇನು?

a) ಪೋಷಕತ್ವದ ಶೈಲಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ b) ನಿರಂಕುಶ ಪೋಷಕತ್ವವು ಉತ್ತಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ c) ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಪೋಷಕತ್ವವು (Authoritative Parenting) ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ d) ಅನುಮತಿಸುವ ಪೋಷಕತ್ವವು (Permissive Parenting) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ

16. 'ಅರಿವಿನ ಸಂಘರ್ಷ' (Cognitive Dissonance) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದವರು ಯಾರು?

a) ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ b) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ c) ಲಿಯಾನ್ ಫೆಸ್ಟಿಂಗರ್ d) ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಂಡೂರಾ

               

               

17. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು (Language Development) ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

a) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೇವಲ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ಹೇಳುವುದು b) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಿಸುವುದು c) ಭಾಷಾ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಯೋಜಿಸುವುದು d) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡದಿರುವುದು

18. ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಂಡೂರಾರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ (Social Learning Theory) ಪ್ರಕಾರ, ಕಲಿಕೆಯು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?

a) ಕೇವಲ ನೇರ ಅನುಭವದಿಂದ b) ಇತರರನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಅನುಕರಿಸುವುದರಿಂದ c) ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ d) ಶಿಕ್ಷಕರ ಬೋಧನೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ

               

               

19. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲ ವರ್ತನೆಯನ್ನು (Aggressive Behavior) ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

a) ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಠಿಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು b) ಅವರಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುವುದು c) ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು d) ಅವರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು

20. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ 'ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ' (Abstract Thinking) ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ?

a) ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆ (Infancy) b) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ (Early Childhood) c) ಹದಿಹರೆಯ (Adolescence) d) ಮಧ್ಯ ಬಾಲ್ಯ (Middle Childhood)

               

               

21. 'ಶಿಶು ಕೇಂದ್ರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ' (Child-Centered Education) ಎಂದರೇನು?

a) ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶಿಕ್ಷಣ b) ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬೋಧಿಸುವುದು c) ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ d) ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಶಿಕ್ಷಣ

22. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ' (Social-Emotional Learning - SEL) ಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಏಕೆ ಅವಶ್ಯಕ?

a) ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಲು b) ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು c) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಕಾಪಾಡಲು d) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಮಾಡಲು

               

               

23. 'ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ' (Convention on the Rights of the Child - CRC) ಎಂದರೇನು?

a) ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು b) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಇರುವ ನಿಯಮಗಳು c) ಮಕ್ಕಳ ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಒಪ್ಪಂದ d) ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು

24. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬಹುಭಾಷಿಕತೆಯನ್ನು (Multilingualism) ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು?

a) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಹೇಳುವುದು b) ಬಹುಭಾಷಿಕತೆಯನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು c) ಬಹುಭಾಷಿಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು d) ಮಾತೃಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು

               

               

25. 'ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ಮಾಣವಾದ' (Social Constructivism) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದವರು ಯಾರು?

a) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ b) ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ c) ಜಾನ್ ಡ್ಯೂಯಿ d) ಬಿ.ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್

26. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ 'ಸಮಗ್ರತೆ' (Inclusion) ಎಂದರೇನು?

a) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು b) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು c) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು d) ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು

               

               

27. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಅಟ್ಯಾಚ್‌ಮೆಂಟ್' (Attachment) ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದವರು ಯಾರು?

a) ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ b) ಜಾನ್ ಬೌಲ್ಬಿ c) ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ d) ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್

28. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ' (Assessment FOR Learning) ಎಂದರೇನು?

a) ಕಲಿಕೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು b) ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು c) ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು d) ಪೋಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು

               

               

29. 'ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಗುರುತಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು' (Identity Crisis in Adolescence) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಯಾವ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು?

a) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ b) ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ c) ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ d) ಬಿ.ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್

30. ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ 'ಪ್ರೇರಣೆ'ಯ (Motivation) ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು?

a) ಪ್ರೇರಣೆ ಕಲಿಕೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ b) ಪ್ರೇರಣೆ ಕೇವಲ ಶಿಸ್ತು ಕಾಪಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ c) ಪ್ರೇರಣೆ ಕಲಿಕೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ d) ಪ್ರೇರಣೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ

               

               

31. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ 2020 (NEP 2020) ರ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಏನು?

a) ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕೇವಲ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು b) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು c) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು d) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು

32. 'ನಿರ್ಮಾಣಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ' (Constructivist Learning) ಎಂದರೇನು?

a) ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು b) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು c) ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು d) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

               

               

33. 'ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನ' (Montessori Method) ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ?

a) ಶಿಕ್ಷಕ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಪಾಠಗಳು b) ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ನಿರ್ದೇಶಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು c) ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ d) ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುವುದು

34. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಭಾವುಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ'ಯ (Emotional Intelligence) ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು?

a) ಇದು ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ b) ಇದು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ c) ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ d) ಇದು ಕೇವಲ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

               

               

35. 'ವಂಶವಾಹಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ' (Nature vs. Nurture) ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ?

a) ಕೇವಲ ವಂಶವಾಹಿಗಳು b) ಕೇವಲ ಪರಿಸರ c) ಎರಡರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಂತರಕ್ರಿಯೆ d) ಅದೃಷ್ಟ

36. ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

a) ಅವರನ್ನು ದಂಡಿಸುವುದು b) ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು c) ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ನೀಡುವುದು d) ಅವರನ್ನು ತರಗತಿಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವುದು

               

               

37. 'ನಿರ್ಣಾಯಕ ಚಿಂತನೆ'ಯನ್ನು (Critical Thinking) ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಬಹುದು?

a) ಅವರಿಗೆ ಸಿದ್ಧ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು b) ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಬರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು c) ಕೇವಲ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಹೇಳುವುದು d) ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು

38. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ'ವನ್ನು (Self-Confidence) ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

a) ಅವರ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದು b) ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು c) ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ನೀಡದಿರುವುದು d) ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು

               

               

39. 'ಕಲಿಕಾ ವರ್ಗಾವಣೆ' (Transfer of Learning) ಎಂದರೇನು?

a) ಒಂದು ತರಗತಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗುವುದು b) ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದು c) ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು d) ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು

40. 'ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆ 2009' (Right to Education Act 2009) ರ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಏನು?

a) 14 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ಉಚಿತಗೊಳಿಸುವುದು b) ಕೇವಲ ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು c) ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು d) 18 ವರ್ಷದ ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು

               

               

41. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ'ಯನ್ನು (Intelligence) ಹೇಗೆ ಅರ್ಥೈಸಬೇಕು?

a) ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಳಿಸುವ ಅಂಕಗಳು b) ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ, ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ c) ಉತ್ತಮ ನೆನಪಿನ ಶಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ d) ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮಾತ್ರ

42. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ 'ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ'ಯ (Feedback) ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು?

a) ಇದು ಕೇವಲ ಮಕ್ಕಳ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ b) ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ c) ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತದೆ d) ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ

               

               

43. 'ಪರಿಸರ ಅಧ್ಯಯನ' (Environmental Studies - EVS) ಬೋಧನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಏನು?

a) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸುವುದು b) ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರ, ಅದರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವುದು c) ಕೇವಲ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಸುವುದು d) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಸರ್ಗದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು

44. 'ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳು' (Learning Styles) ಎಂದರೇನು?

a) ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಕಲಿಯುವ ವಿಧಾನ b) ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ, ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳು c) ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು d) ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯಲು ಬಳಸುವ ಆಟಗಳು

               

               

45. 'ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು' (Creative Teaching Methods) ಎಂದರೇನು?

a) ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇವಲ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು b) ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಪ್ರಯೋಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು c) ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನಗಳು d) ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು

46. 'ಸಮವಯಸ್ಕರ ಬೋಧನೆ' (Peer Tutoring) ಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು?

a) ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ b) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ c) ಇದು ಕೇವಲ ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ d) ಇದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಕಾಪಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

               

               

47. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ' (Process of Socialization) ಎಂದರೆ ಏನು?

a) ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ b) ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸಮಾಜದ ರೂಢಿಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ c) ಮಕ್ಕಳು ಆಟವಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ d) ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

48. 'ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ'ಯ (Moral Development) ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ನಿಯಮಗಳನ್ನು "ಒಳ್ಳೆಯ" ಅಥವಾ "ಕೆಟ್ಟ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ?

a) ಪೂರ್ವ-ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತ (Pre-conventional Stage) b) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತ (Conventional Stage) c) ನಂತರ-ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಂತ (Post-conventional Stage) d) ಅನೈತಿಕ ಹಂತ (Amoral Stage)

               

               

49. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 'ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹಾರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು' (Problem-Solving Skills) ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಬಹುದು?

a) ಅವರಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು b) ಅವರಿಗೆ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು c) ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು d) ಅವರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು

50. 'ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ'ವು (Educational Psychology) ಯಾವುದರ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ?

a) ಕೇವಲ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆ b) ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಮಾನವ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ c) ಕೇವಲ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡವಳಿಕೆ d) ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮಾತ್ರ

               

               

Certificate

This certificate is proudly presented to

[Your Name Here]

for successfully participating in the

ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ವಿಜ್

Achieving a score of out of 50 questions!

Date Issued:

Edutube Kannada The Digital World of Free Education

My goal is to master the Child Development and Pedagogy through continuous learning.!